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                《寻找秋天的足迹》

                发布时间:2019/1/19 8:34:58来源:浏览次数:

                秋天,美丽的季节,收获的季节,金黄的季节。20181024日,油田十五小学的同学们在老师及龙视教育研学导师的带领下开展了为期一天的《寻找秋天的足迹》社会实践课程。秋季,在二十四节气中的节气有立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降等。让同学们回归自然、探索自然、畅游自然,增长知识,着力提高他们们的社会责任感、创新精神和实践能力同,全面提升学生综合素质。



                导师引导孩子融入团队,统一同学们的交流方式,建立小队文化,用与秋天有关的成语组建队名。通过互动,交流,让同学们快速的融入新环境,调整新状态,带着饱满的热情与期待开启今天的社会实践课程。



                金秋季节,秋枝秋叶秋草黄,秋云秋月秋气爽。一切的事物都是新鲜的,孩子们对大自然充满了好奇心,想知道这个是什么果,那个是什么树,那个是什么花。在和煦温柔的秋风中,我们一起欣赏秋天的美景,与花草植物近距离接触,普及秋天的知识,让孩子们亲近自然,热爱生活。



                阳光温馨恬静,蓝天白云飘逸悠扬,秋天美的就像一幅画。金灿灿的秋季会让人产生奇妙的幻想,脑海中形成多彩的画面。同学们拿起手中的画笔,在画纸上记录秋天的美丽景色,他们要在这里开设一场别具一格的画展。通过画秋,我们看到了孩子眼中不一样的美,孩子们展示出了他们动手动脑能力,展现出他们的创新思维。




                以知促行,以行促知,知行合一,孩子们在游中学,学中游,***好的成长在路上。



                一片树叶,一个树枝,一颗石子,甚至是一粒尘土,都饱含秋天的气息,利用司空见惯的花草树木作出一幅秋天画卷,通过导师引导,启发孩子们的动手、动脑、创新能力,为自己的童年增添更有意义的回忆,让孩子们变得思维活跃,心灵手巧。



                大自然就是孩子***好的美学课堂。




                体验式教育是自身的行为、语言、思想用自己的心灵的触角去体验人、事、物、境中所含的各种因素,经过感知、理解、领悟、操作、交流进而生成成长的一个体验课、激发自身的正确观念、行为教育、学生的责任意识。从而体悟到很大的感受和记忆、这个体验过程就是体验式教育。



                快乐的一天结束,隆重的闭营仪式,研学导师讲评一天社会实践成果,圆满收关在本次课程中荣获***班级奖,今天的荣誉将会见证孩子们以后的成长之路。




                研有所获,学有所成,读万卷书,行万里路,通过“寻找秋天的足迹”课程,让学生们走进自然,为学生增添知识,提高动手实践能力,培养了学生热爱秋天、热爱大自然,热爱祖国大好河山的情怀。

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